Pilotprojekt - Psychomotorik in Kindertagesstätten

Bewegte Impulse für starke Kinder und Einrichtungen

Bewegung ist eine wichtige Grundlage für die gesunde Entwicklung von Kindern. Als Kreissportbund Peine e. V. (KSB) möchten wir deshalb bereits im Kita-Alter Freude an Bewegung wecken und Kinder in ihrer Entwicklung stärken. Mit unserem Pilotprojekt erweitern wir unser Engagement und bringen psychomotorische Impulse direkt in den Kita-Alltag. Gemeinsam mit Fachkräften und Kita-Leitungen wollen wir nachhaltige Bewegungswelten schaffen, in denen Kinder entdecken, ausprobieren und wachsen können.

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Was ist Psychomotorik und warum ist es wichtig?

Psychomotorik beschreibt das enge Zusammenspiel von Bewegung, Wahrnehmung, Denken und Gefühlen. Die Grundidee ist: Körperliche Bewegung beeinflusst nicht nur die motorische Entwicklung, sondern auch Selbstvertrauen, soziale Fähigkeiten und das Lernen. Kinder lernen über den Körper, wie sie sich ausdrücken, wie sie wahrnehmen und wie sie handeln. Sie stärkt Selbstvertrauen, die Konzentration und das soziale Miteinander. Wenn Kinder ihren Körper besser spüren, können sie Emotionen leichter steuern und auch Konflikte besser lösen. Für den Kita-Alltag heißt das, mehr Ruhe in der Gruppe, klarere Signale und auch mehr Freude am gemeinsamen Tun. All das sind Grundlagen, die auch das Lernen und die Gesundheit langfristig tragen.

weitere Informationen zum Thema Psychomotorik

Psychomotorikangebote im LK Peine

Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung nifbe e. V.

Niedersächsischer Turnerbund e. V.

Behindertensportverband Niedersachsen e. V.

Ziele und Wirkungen des Pilotprojekts

Ziel des Projekts ist es, die psychomotorische Entwicklung von Kindern zu stärken. Sie in ihrer Selbstwirksamkeit zu fördern, ihr soziales Miteinander positiv zu gestalten und Fachkräfte mit praxisnahen Impulsen zu unterstützen. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Service- und Beratungsleistung für Kita-Leitungen. Dabei geht es um nachhaltige Bewegungsangebote, die langfristig in den Alltag der Einrichtungen eingebunden werden können.

Selbstwirksame Kinder

Kinder sollen erleben: Ich kann etwas, ich kann etwas bewirken und ich kann Herausforderungen meistern. Psychomotorische Angebote schaffen vielfältige Möglichkeiten, den eigenen Körper kennenzulernen, Neues auszuprobieren und eigene Lösungen zu finden. Positive Bewegungserfahrungen stärken das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und unterstützen Kinder dabei, mutig, selbstständig und mit Freude aktiv zu werden.

motorisch-soziale Fähigkeiten (erzeugt mit KI)

Motorische und soziale Fähigkeiten fördern

Bewegung ist weit mehr als körperliche Aktivität. Beim gemeinsamen Spielen, Bewegen und Entdecken entwickeln Kinder ihre Koordination, Wahrnehmung und Körperkompetenz und lernen gleichzeitig, miteinander zu handeln. Sie nehmen Rücksicht, verständigen sich, lösen gemeinsam Aufgaben und erleben sich als Teil einer Gruppe. Psychomotorik verbindet damit auf natürliche Weise die motorische mit der sozialen Entwicklung.

Einfache praxisnahe Impulse

Wir möchten pädagogischen Fachkräften konkrete und leicht umsetzbare Ideen für den Kita-Alltag an die Hand geben. Dabei geht es nicht um zusätzliche Programme oder aufwendige Bewegungsstunden, sondern um psychomotorische Impulse, die sich unkompliziert in bestehende Abläufe integrieren lassen. So entsteht ein geschärfter Blick dafür, wie Bewegung, Wahrnehmung und kindliche Entwicklung im Alltag miteinander verbunden werden können.

Nachhaltige Bewegungswelten schaffen

Damit Bewegung langfristig einen festen Platz im Kita-Alltag erhält, nehmen wir auch die strukturellen Rahmenbedingungen der Einrichtung in den Blick. Kita-Leitungen erhalten Beratung und Anregungen dazu, wie Räume, Materialien und pädagogische Konzepte bewegungsfreundlich weiterentwickelt werden können. Ziel ist es, gemeinsam nachhaltige Impulse zu setzen und Bewegungswelten zu schaffen, die Kinder dauerhaft zum Entdecken, Ausprobieren und Bewegen einladen.

Die Durchführung

Das Pilotprojekt verbindet Qualifizierung, praktische Erprobung und individuelle Beratung direkt in der Kita. Zum Auftakt erhält das gesamte Kollegium theoretische und praktische Impulse zu Kindergesundheit, Bewegung und Kooperationsmöglichkeiten. In drei weiteren Terminen werden gemeinsam mit den Kindern psychomotorische Angebote zu Sensomotorik, Emotion & Kognition sowie Soziabilität praktisch umgesetzt und von pädagogischen Fachkräften begleitet. Parallel dazu wird die Kita-Leitung beraten, um Bewegung nachhaltig im Kita-Alltag zu verankern und passende Fortsetzungsmöglichkeiten zu entwickeln. Interessierte Kindertagesstätten können sich über das Online-Formular für die Teilnahme am Pilotprojekt bewerben.

Wir melden uns in Folge ihrer Bewerbung und versuchen Ihre Bedürfnisse hinsichtlich der Umsetzung in die Planung und Durchführung mit einzubeziehen. Aus unserer jahrelangen Erfahrung in der Arbeit mit Kindertagesstätten wissen wir, wie individuell die Einrichtungen aufgestellt sind.